要聞動態|“醫教結合—關注青少年心理危機”研討活動在成都市心理健康中心順利舉行

發布時間:2023年03月07日 瀏覽:

       為深入貫徹習近平總書記在黨的二十大報告中提出的“重視心理健康和精神衛生”的重要指示,進一步落實《成都市中小學心理健康服務專項工作方案》《成都市中小學生心理危機轉介指南》等文件精神,堅持預防為主,醫教結合,綜合施策,構建家、校、醫、社四位一體的心理健康服務體系,護航兒童青少年健康成長,尤其是對處于危機困境中的兒童青少年的心理干預,3月7日上午,由成都市第四人民醫院和成都市教育科學研究院聯合舉辦的“醫教結合——關注青少年心理危機”研討活動在成都市心理健康中心(市四醫院九江院區)順利開展。
       成都市教科院黨委書記、院長羅清紅,成都市第四人民醫院院長陳勇、副院長李針,四川師范大學心理學院教授、博士生導師戴艷,雙流區教育局教育系統團工委書記黃珊,雙流區教育科學研究院副院長李順榕等專家領導,以及來自全市23個區(市)縣教研部門分管領導、心理教研員 ,中學心理教師代表,市直屬(直管)學校德育主任、心理教師代表,市四醫院醫護人員230余名代表參加活動。成都教科院黨委委員、心理藝體研究所所長曹璇主持了本次活動。
        成都市第四人民醫院李針副院長在致辭中表示,市四醫院作為成都市中小學生心理健康綠色平臺共建單位,將集合兒少心理診療示范中心、未成年人心理咨詢中心、成都市心理援助熱線中心等多部門多資源,有效構建兒童青少年心理危機的家校醫轉介機制。成都市第四人民醫院李云歌、劉芳等心理專家就兒童常見精神心理問題診療、抑郁癥的醫教結合典型案例解析,并對就診流程和常見問題進行了分享和解答。
        成都市第四人民醫院陳勇院長強調,近年來,學生心理健康問題受到廣泛關注,面對學生心理健康問題日益凸顯、日趨復雜的當下,如何幫助學生應對來至自我的、外界的壓力,如何讓學生平衡自我發展與心理健康,如何讓學生們心懷溫暖、身心健康,如何構建家庭、學校、醫院、社會為一體的心理健康服務體系,促進學生身心和諧、可持續發展,是我們必須要面對和解決的問題。
         成都市教科院院長羅清紅表示,青少年心理危機問題頻發,令人痛心、刻不容緩,需要教育系統和醫療系統共同關注、通力協作,打通綠色生命通道。成都教科院今年將開展“中小學心理健康資源建設和心理關護”重大項目,深入研究心理危機預防、預警和危機干預“三預”工作,需要進一步加強與衛健系統的合作交流,促進雙方對話、增進協同共建,共同守護青少年健康成長。
        與會代表還實地參觀了成都市心理健康中心。醫院專業的心理服務和人文醫院、智慧醫院的理念給與會教師留下了深刻印象;顒幼詈,教育和醫療系統雙方代表就青少年心理危機干預中的難點、痛點問題,以及家校醫結合的有效方式等問題進行了深入的互動研討。
        這次活動既是一次研討,也是一場“愛的接力”。相信在彼此的共同努力下,成都市醫教結合協同育人護航青少年健康成長的美好愿景將逐步成為生動現實。
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